Desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para convertirse en un directivo de alto rendimiento, que fomente el liderazgo y el trabajo en equipo.

Acrecentar la capacidad de análisis, argumentación y el pensamiento crítico, para emitir juicios de valor acerca de un tema.

Ejercer e incrementar la capacidad creativa del estudiante, para comunicar información de manera visual a través de ideas, planos, dibujos técnicos o maquetas realistas.

Estimular la capacidad creativa e innovadora del estudiante, para el desarrollo de proyectos novedosos de Ciencia y Tecnología.

Proporcionar las herramientas básicas para que el estudiante amplíe sus habilidades de comunicación, investigación y expresión a través del uso de tecnología de dispositivos electrónicos.

En este laboratorio el alumno analiza, compara, planea y discierne, como parte del fortalecimiento de la teoría y la práctica de las materias, apoyado de tecnología en 3 dimensiones, aplicaciones y animaciones de cada una de las áreas del conocimiento.

Identificar las metodologías que se desarrollan actualmente en el área de la salud con los criterios de calidad que deben aplicarse en la atención humana.

Fomentar la aplicación del método científico, el espíritu crítico en técnicas elementales en el manejo de aparatos e instrumentos que se utilizan en la elaboración de experimentos científicos.

Proporcionar los conocimientos que permitan al estudiante manejar herramientas y programas computacionales para el diseño, organización y presentación de información.

Proveer al estudiante el conocimiento y las técnicas necesarias para el manejo y dominio de software vinculado a la formación profesional.

El objetivo de este laboratorio es generar aprendizaje a través de experiencias vivenciales.

Aquí se viaja de manera virtual al cuerpo humano, fabricas, empresas, museos, países y ciudades. Aprendemos su arquitectura, ingeniería, negocios, turismo, infraestructura, sobre su cultura y sociedad, con la sensación de estar ahí, en el lugar.

A través de la estimulación de los sentidos del cuerpo, se genera la sensación de estar dentro de la escena que se analiza como parte del complemento de aprendizaje teórico obtenido en el aula.